Giải trí dịp tết

Tôi sẽ điểm qua một số hoạt động giải trí của bản thân trong tết này. 

1. Đi xem phim

Sau khi lựa chọn giữa Mai và Nàng thơ của Miller, tôi đã quyết định chọn bộ phim số 2. Mai thì có rất nhiều review tốt kiểu như "Một bộ phim rất đời, mạch nội dung rất tốt", còn phim kia thì không có nhiều thông tin ngoài việc nó nói về một mối quan hệ có phần cấm kị. Tuy nhiên vì bối cảnh bộ phim thứ hai là trường lớp, lại là lớp văn học, nên tôi tò mò muốn biết trong một môi trường như vậy thì tác giả kịch bản hay đạo diễn muốn truyền tải điều gì, liệu mọi thứ có chán như lời quảng cáo về phim đó hay không? Khi xem lịch chiếu tôi thấy còn 15 phút nữa là có phim ở một rạp cách nhà tôi tầm 7 phút đi xe máy, vậy là tôi quyết định đi xem ngay. Bộ phim đúng là nói đến một mối quan hệ thầy trò, tuy nhiên có vẻ như không có gì đi quá giới hạn. Người trò cũng đã 18 tuổi, là một cô bé sống một mình trong một căn nhà giàu sang nhưng thiếu tình thương cha mẹ. Cô bé tự tin, xinh đẹp, thông minh và chăm chỉ, với khát khao khẳng định bản thân để chứng minh cho thế giới hay chính cha mẹ mình biết rằng kể cả khi không có một hình mẫu người cha hay người mẹ trong gia đình, cô ấy vẫn mạnh mẽ và sống kiêu hãnh. Còn người thầy là một nhà văn đã từ bỏ sự nghiệp để trở thành thầy giáo, cũng có nỗi đau khổ khi mất đi cảm hứng sáng tác. Người thầy ấy thấy vui khi tác phẩm trước đây của mình được học trò đọc và thuộc làu từng đoạn. Có lẽ vì thế mà người thầy này có phần ưu ái nữ sinh kia hơn, nhưng tất cả chỉ nằm ở những cuộc trao đổi học thuật. Giữa họ có sự kết nối nhờ văn chương và sự rung động nếu có, cũng là vì văn chương. Tuy nhiên, cô bé nữ sinh kia có vẻ không tách bạch được văn và đời. Cô có phần ngây thơ khi tin rằng mình có thể quyến rũ được người thầy cách mình cả 30 tuổi kia và thậm chí đe dọa cả sự nghiệp của ông ấy, trong khi điều cô ấy thật sự muốn là sự yêu thương của một người cha, sự công nhận tài năng của bản thân và một người bạn tri âm tri kỉ. Đến cuối bộ phim có vẻ như mâu thuẫn giữa họ được hóa giải (phần kết có vẻ hơi nhanh). Cô bé kia đã chấp nhận vị trí của mình và người thầy đã có thể viết trở lại.  

Xét về khía cạnh giáo dục tôi thấy người thầy đã cố gắng để khuyến khích học trò của mình qua việc giao bài tập có mức độ khó, dễ khác nhau cho các đối tượng người học khác nhau, khuyến khích học trò tham gia vào các câu lạc bộ học thuật để có cảm hứng trong học tập. Người thầy cũng khá cẩn trọng trong lời ăn, tiếng nói với các học trò của mình dù học trò có tỏ ra xuồng xã hay giận dữ.  Có thể người thấy ấy cũng có phút yếu lòng và lay động, nhưng ông ấy đã nhanh chóng lấy lại được lý trí và biết điều gì là quan trọng với bản thân. Ông ấy làm điều đó nhưng không hề làm tổn thương người học trò của mình, mà lại có phần cảm hóa được cô nữ sinh ấy. 

Thời gian sẽ trôi qua, mọi việc sẽ trôi về quá khứ, nhưng người ta sẽ không bao giờ quên những người đối xử tốt với mình hay đem lại cho mình những cảm xúc tích cực. 

2. Đi trồng cây 

Tôi vốn không phải là người có bàn tay làm vườn. Dù được tặng nhiều cây cối nhưng hiếm có cây nào tôi chăm mà sống được. Ấy thế mà năm nay tôi lại được rủ đi trồng cây. Tôi cũng nghĩ đơn giản đó là một chuyến đi dã ngoại vui vẻ để kết nối với những người bạn thân thiết và cả những người bạn mới. Tuy nhiên một phần lớn trong chuyến đi chính là trồng cây. Đây là một hoạt động trong dự án: 1 triệu cây xanh cho Việt Nam. Lần này chúng tôi đi một đoàn hơn một trăm người, nếu mỗi người trồng 1 cây thì tổng thể sẽ có hơn một trăm cây. Tuy nhiên, khác với tưởng tưởng của tôi là chúng tôi sẽ trồng cây trên một mảnh đất tơi xốp màu mỡ như trong khu vườn nhà bà tôi,  thì chúng tôi chính xác là sẽ trồng cây trên đất rừng chênh vênh nhiều sỏi đá. Vác được cái cuốc hay cái cây lên lưng chừng núi với tôi cũng là một thử thách, chưa nói đến việc cuốc đất hay đào hố trồng cây. May thay tôi đi cả đoàn nên có các em trẻ, khỏe giúp làm phần khó đó, tôi chỉ giúp việc lấp đất, di chuyển cây và tưới nước. Chẳng biết cây của tôi có sống sót không nhưng tôi hi vọng bất kì mầm xanh nào cũng sẽ hiên ngang trong nắng gió, vượt qua bão giông để mang đến sự chở che cho trái đất này.